Pedagogická dokumentace byla kdysi rozdílem ve školách, dnes je nezbytností každé instituce, která si váží rozvoje a učení mladých studentů.
Právě ze záznamu je možné mít větší majetek při pozorování dětí při cvičení jejich činnosti, přemýšlet o praxi jako pedagog a budovat pedagogický návrh, který je stále více asertivní.
vidět víc
Astrologie a genialita: TOTO jsou 4 nejskvělejší znamení…
iPhony, které neuspěly: 5 startů odmítnutých veřejností!
To znamená, že příprava tohoto typu dokumentu má podporovat šíření výhod ve třídě i mimo ni.
Zájem? Pak sledujte náš obsah plný cenných informací o této dokumentaci. Překontrolovat!
Kreativita během školního roku s dětmi se zdá být věčná. Vychovatel se každý den zabývá různými zdroji učení a vyučování a vykonávané činnosti musí být v souladu s tímto pohybem.
Nyní si představte, že si budete muset pamatovat a analyzovat celý tento seznam úkolů na konci roku. A nemá cenu před tím utíkat, protože je potřeba, aby fungovaly i další sektory.
Abychom nebyli závislí na naší paměti, která je extrémně náchylná k selhání, odvádí pedagogická dokumentace výbornou práci a jde ještě dál. Jinými slovy, dokumentace je materiál zodpovědný za zaznamenávání aktivit a akcí dětí.
Neexistuje žádný konkrétní vzorec pro zpracování obsahující celou jeho strukturu nebo formu, ale je nepostradatelný že obsahuje to, co děti udělaly, řekly a jejich chování relevantní pro analýzu a práce.
Záznamy mohou vznikat prostřednictvím textů, zvuku, videa, fotografie, grafiky, ruční práce atd. Můžete se rozhodnout pro všechny možnosti, pro jednu nebo více z nich. Za pedagogickou dokumentaci mohou odpovídat i sami studenti. Ať je to jakkoli, je to důležitý dokument, který je třeba připravit a promyslet se stejnou odpovědností.
Za prvé, pedagogická dokumentace slouží jako institucionální paměť, ke které lze v případě potřeby přistupovat a pracovat s ní.
Kromě toho se používá také jako výzkumný nástroj, to znamená, že podporuje sebeanalýzu a výzkumné procesy týkající se výchovného stylu a filozofie a procesu dítěte jako celku.
Protože umožňuje analýzu, tak i rekonstrukci a reprojekci didakticko-vzdělávací cesty používané ve vzdělávací oblasti.
Vztah pedagog – žák posiluje i pedagogická dokumentace. Společné vypracování, zapamatování si okamžiků a rekonstruování takových zážitků je důležité pro posílení vazeb (skupina) a dokonce pracují na svých vlastních (individuálních) identitách, ať už těch ve výstavbě nebo těch, které mají kořeny.
Přemýšleli jste někdy, kdo má kontakt s touto dokumentací? Protože to zjistíte v dalším tématu!
Je-li předmětem pedagogická dokumentace veřejnost, jsou možnosti rozmanité. Viz. níže:
A vy už víte, jak můžete využít výhody pedagogické dokumentace? pak procházejte náš blog a zjistěte o tématu ještě více!
