činnost výklad textu, zaměřené na žáky pátých ročníků ZŠ, na přezkoušení o Carmen: velká malá pozoruhodná. Dozvíme se o této knize více? Tak čtěte pozorně text! Pak odpovězte na různé navrhované interpretační otázky!
Tuto aktivitu pro porozumění Wordu si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu připravenou k tisku do PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení s porozuměním čtení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Trajektorie jednoho z největších představitelů brazilské identity lehkým a poučným způsobem pro mladé čtenáře
Carmen Miranda byla ve své době nejslavnější Brazilkou na světě. Zpěvem a tancem dobyl čtyři kouty planety. Stal se jedním z největších symbolů naší země. Málokdo je dodnes tak napodobován jako ona. A tento příběh začal před více než 100 lety!
Vyprávěním Carmeniny trajektorie nastiňují autoři také živé panorama Rio de Janeira na počátku 20. století. A zvou čtenáře všech věkových kategorií, aby se dozvěděli něco více o umělci, který pomohl vyzdvihnout brazilské barvy a muzikálnost v zahraničí.
S grafickým designem inspirovaným ilustrovanými časopisy z 30. a 40. let 20. století jsou text a obrázek splynout s texty písní, obohatit čtenářský zážitek a učinit z této knihy skvělou dar.
Autorky knihy: Heloisa Seixas a Julia Romeu.
K dispozici v: .
Otázka 1 - „Carmen: velká malá pozoruhodná“ je jméno:
( ) kniha.
( ) film.
( ) hra.
Otázka 2 - V „Trajektorii jednoho z největších představitelů brazilské identity […]“, ke komu se text vztahuje?
Otázka 3 – Segment „Dobyl čtyři kouty planety, zpíval a tančil“. To je:
( ) vyprávění.
( ) popis.
( ) hádka.
Otázka 4 – V úryvku "Do dneška, málokdo je tak napodobován jako ona.“, podtržený výraz znamená:
( ) místo.
( ) režimu.
( ) čas.
Otázka 5 – Po „A tento příběh začal před více než 100 lety!“ byl použit vykřičník k vyjádření pocitu:
( ) úleva.
( ) štěstí.
( ) obdiv.
Otázka 6 – Hodinky:
„[…] pozvěte čtenáře všech věkových kategorií, aby se dozvěděli něco více o umělci, který pomohl zvýraznit barvy v zahraničí to je Brazilská muzikálnost."
Zvýrazněné slovo vyjadřuje myšlenku:
( ) součet.
( ) opozice.
( ) střídání.
Otázka 7 – Ve fragmentu „[…] text a obrázek splývají s textem písně […]“ má sloveso stejný význam jako:
( ) "směs".
( ) „vzájemně kontrastovat“.
( ) „vzájemně se doplňují“.
Otázka 8 – Číst pozpátku:
„[…] obohacuje čtenářský zážitek a činí z této knihy skvělý dárek.“
V té pasáži text:
( ) novinky.
( ) průvodci.
( ) doporučuje.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval literaturu a specialistu na distanční vzdělávání.