Education for all people
Zavřít
Jídelní lístek

Navigace

  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Czech
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavřít

Aktivita v angličtině: Čtení a interpretace zpráv

Anglická aktivita vhodná pro žáky deváté základní školy, která spočívá ve čtení a interpretace zpravodajského příběhu o Zachu Marksovi, mladém muži, který ve věku 11 let vytvořil sociální síť a v současné době zahajuje a série. Tato aktivita obsahuje otázky s výběrem odpovědí.

Tato aktivita v anglickém jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

  • Slovo: Aktivita v angličtině: Čtení a tlumočení zpráv - 9 let - Upravitelná šablona
  • PDF: Aktivita v angličtině: Čtení a tlumočení zpráv - 9. ročník - připraveno k tisku
  • Šablona: Aktivita v angličtině: Čtení a tlumočení zpráv - 9. ročník - s odpovědí

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

Zach Marks uvádí novou webovou sérii „My Grom Life“

Podívejte se na novou webovou sérii „My Grom Life“, kterou vytvořil tvůrce Grom Social Zach Marks na gromsocial.com a kanálu MyGromLife na YouTube od 17. ledna!

Zachu Marksovi bylo jedenáct let, když poprvé dostal nápad vytvořit zcela jedinečný a bezpečný web sociálních sítí „By Kids For Kids“. Ve věku dvanácti let Zach spustil Gromsocial.com s pomocí rodiny a přátel. Nový web se setkal s ohromnou celosvětovou odezvou. Dnes je Grom Social prosperujícím globálním obchodem a v šestnácti vás Zach zve na intimní pohled na jeho životní cestu, jak je zaznamenána v nové webové sérii „My Grom Life“.

http://blog.gromsocial.com/Grom-Blog/

Dotazy

1) Možný překlad nadpisu zprávy by byl:

a) () Zach Marks uvádí novou webovou sérii „My Grom Life“.

b) () Zach Marks se zúčastnil nové webové série „My Grom Life“.

c) () Zach Marks kupuje novou webovou sérii „My Grom Life“.

d) () Zach Marks ukazuje novou webovou sérii pro „My Grom Life“.

2) Podle textu:

a) () Zachu Marksovi bylo dvanáct let, když jeho otec dostal nápad vytvořit zcela jedinečný a bezpečný web pro sociální sítě.

b) () Zachu Marksovi bylo jedenáct let, když dostal nápad vytvořit zcela jedinečný a bezpečný web sociálních sítí.

c) () Zachu Marksovi bylo třináct let, když jeho matce napadlo vytvořit naprosto jedinečný a bezpečný web pro sociální sítě.

d) () Zachu Marksovi bylo patnáct let, když jeho strýc dostal nápad vytvořit zcela jedinečný a bezpečný web pro sociální sítě.

3) „Děti pro děti“:

a) () byla sociální síť vytvořená otcem Zacha Markse.

b) () byla sociální síť, kterou navštívil Zach Marks, když mu bylo jedenáct let.

c) () byla sociální síť vytvořená Zachem Marksem.

d) () byla dětská hra vytvořená Zachem Marksem.

4) Podle textu ve věku dvanácti let:

a) () Zach koupil Gromsocial.com od jiných podnikatelů s pomocí rodiny a přátel.

b) () Zach si pomocí rodiny a přátel nechal patentovat web Gromsocial.com.

c) () Zach prodal Gromsocial.com s pomocí přátel a jeho bratrů.

d) () Zach spustil Gromsocial.com s pomocí rodiny a přátel.

5) Gromsocial.com:

a) () je prosperující globální podnik.

b) () je globální podnik, který neprosperoval.

c) () je globální podnik propojený s velkými společnostmi.

d) () je globální firma, která pomáhá Zachovi při studiu.

6) Zach vás dnes zve na:

a) () důkladně se podívejte na jeho životní cestu jako kroniku v nové webové sérii „My Grom Life“.

b) () sledovat jeho novou webovou sérii „My Grom Life“.

c) () otestovat svůj nový webový vynález, „Můj život Grom“.

d) () koupit svůj nový webový vynález „My Grom Life“, inovativní elektronickou hru.

Rosiane Fernandes Silva - vystudovala literaturu a pedagogiku a postgraduální studium speciální pedagogiky

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.

Ezoicnahlásit tento inzerát
9. rokAktivita v 9. ročníku angličtinyaktivita v angličtině s odpověďmiAktivita tisku v angličtiněAktivita v anglickém jazyce 9. ročníkCvičení angličtiny pro 9. ročníkCvičení anglického jazyka 9. ročník
Matematické problémové situace
Matematické problémové situace
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: Learning Brazil
Interpretace textu: Learning Brazil
on Jul 22, 2021
Interpretace textu: Xingu Film
Interpretace textu: Xingu Film
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RokLiteraturyPortugalský JazykMyšlenková Mapa HoubyMyšlenková Mapa ProteinyMatematikaMateřská IiHmotaŽivotní ProstředíTrh PráceMytologie6 LetFormyVánoceZprávyNovinky KlystýrNumerickéSlova S ​​CParlendasSdílení AfrikyMysliteléPlány Lekce6. RokPolitikaPortugalštinaPoslední Příspěvky Předchozí PříspěvkyJaroPrvní Světová VálkaHlavní
  • 1 Rok
  • 5. Rok
  • Literatury
  • Portugalský Jazyk
  • Myšlenková Mapa Houby
  • Myšlenková Mapa Proteiny
  • Matematika
  • Mateřská Ii
  • Hmota
  • Životní Prostředí
  • Trh Práce
  • Mytologie
  • 6 Let
  • Formy
  • Vánoce
  • Zprávy
  • Novinky Klystýr
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025