Portugalská aktivita zaměřená na studenty devátého ročníku základní školy zkoumá zájmena. Osobní, relativní, neurčité, ukazovací a přivlastňovací zájmeno! Co takhle je analyzovat v textu Ptáci ztrácejí vědce kvůli nákladům na mobilní telefony? Odpovězte tedy na různé navrhované otázky! V „Stalo se to proto, že skupina umístila ptáky na ptáky […]“, bylo ukázkové zájmeno použito k získání informací, oznámení informací nebo doplnění informací? Pojďme na výzvu?
Tuto aktivitu v portugalštině si můžete stáhnout v upravitelné šabloně Wordu, připravené k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Ptáci odletěli na místa, kde operátor sledovače neměl pokrytí
Ruským vědcům, kteří sledovali orly, došly peníze na pokračování výzkumu poté, co zvířata odletěla v říjnu. Je to proto, že skupina nasadila na ptáky sledovače a nakonec šli do míst, kde odpovědný mobilní operátor účtoval vyšší poplatek za provoz.
Vědci sledují orly stepní, protože jim hrozí vyhynutí, aby mohli sledovat, v jakých nebezpečích __________ jsou ptáci, když létají.
Dvanáctkrát denně dostávají vědci textové zprávy pomocí mobilního telefonu s umístěním ptáků zaslané sledovačem. Do Íránu odletěli dva orli, což provozovateli za každý z nich zpoplatnilo zhruba 439 reaů denně. K dalšímu rychlejšímu ukončení kreditu skupiny přispěli také další dva: jeden šel do Tádžikistánu a druhý do Turkmenistánu.
Výzkumu se však podařilo najít způsob, jak méně trpět škodami: šířením příběhu organizace přiměla mnoho lidí pochopit situaci a nabídnout pomoc. Vědci tedy zvýšili více než 15 tisíc reais, aby pokračovali ve výzkumu až do konce roku 2019.
K dispozici v: .
Otázka 1 - V segmentu „[…] došly peníze na pokračování výzkumu poté, co zvířata odletěla v říjnu.“, Existuje zájmeno. Zaškrtněte to:
() "vaše".
( ) "po".
( ) "daleko".
Otázka 2 - Výše uvedené zájmeno vyjadřuje:
() místo.
() držení.
( ) čas.
Otázka 3 - V „Stalo se to proto, že skupina umístila ptáky na ptáky […]“, ukazovací zájmeno bylo použito pro:
() načíst informace.
() oznamuje informace.
() doplňují informace.
Otázka 4 - Níže zvýrazněte osobní zájmena, která tvoří fragment textu:
"Vědci sledují orly stepní, protože jim hrozí vyhynutí, a proto mohou následovat [...]"
Určete referenty podtržených osobních zájmen:
A:
Otázka 5 - V pasáži „[…] jaká jsou nebezpečí, že __________ ptáci trpí, když létají.“, Musí být prostor vyplněn ukazovacím zájmenem:
() „tyto“.
() „Ti“.
( ) "tamty".
Otázka 6 - Ve větě „[…] organizace přiměla mnoho lidí pochopit situaci […]“, neurčité zájmeno:
() vysvětluje podstatné jméno.
() nahrazuje podstatné jméno.
() doprovází podstatné jméno.
Otázka 7 - V části „[…] nabídne pomoc.“ Šikmé osobní zájmeno „if“ označuje:
() aktivní hlas slovesa „nabídnuto“.
() pasivní hlas slovesa „nabídl“.
() reflexivní hlas slovesa „nabídl“.
Otázka 8 - „Co“ je relativní zájmeno ve výňatku:
() „Ruští vědci, kteří sledovali orly […]“
() „[…] Donutil provozovatele účtovat přibližně 439 reais […]“
() „Další dva také přispěli k úvěru skupiny […]“
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vystudoval jazyky a specializuje se na distanční vzdělávání.
nahlásit tento inzerát