Portugalská aktivita zaměřená na žáky osmého ročníku základní školy navrhuje studium imperativní režim (kladný a záporný). Pojďme identifikovat tyto verbální režimy a pochopit, jak fungují v textu být inspirován? Nenechte si ujít aktivitu!
Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.
Stáhněte si toto portugalské cvičení na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
1 - Nemusí to bolet.
Abyste mohli těžit ze sportu, nemusíte být vyčerpaní. Věnujte pozornost sami sobě: nepřekračujte svůj limit, abyste dosáhli okamžitých výsledků.
2 - Učte se od sebe navzájem.
Abyste se vyvinuli v jakékoli modalitě, potřebujete pokoru. I když začnete později, nespěchejte do učení a vždy poslouchejte ty, kteří jsou zkušenější než vy.
„Revista Todos“, říjen / listopad 2017, s. 15.
Otázka 1 - Zvýrazněné sloveso bylo skloňováno kladným imperativem v:
( ) “platit pozornost sama sobě […] "
() „Vyvíjet se v jakékoli modalitě, é Potřebuji pokoru. “
( ) "Stejně jako vy Start později […] "
Otázka 2 - Negativní imperativ je obsažen ve větě:
() "Nemusí to bolet."
() „Není nutné být vyčerpán […]“
() „[...] nepřekračuj svůj limit jen kvůli touze [...]“
Otázka 3 - Pečlivě zkontrolujte poslední větu textu. Poté identifikujte:
a) modlitba, která představuje kladný imperativ:
A:
b) modlitba, která představuje negativní imperativ:
A:
Otázka 4 - Mohlo by se v souladu s kultivovanou normou umístit šikmé zájmeno „pokud“ před sloveso v imperativu „inspirovat“ v názvu textu?
A:
Otázka 5 - Režim imperativu byl v textu použit k:
( ) dělat návrhy.
() dát pokyny.
( ) Dát rozkazy.
() dávat varování.
Za Denyse Lage Fonseca - Absolvent jazyků a specialista na distanční vzdělávání.
Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.
nahlásit tento inzerát