Karnevalový projekt pro studenty základních škol

V tomto příspěvku jsme vybrali několik návrhů pro váš Karnevalový projekt.

Ó Karneval je to mobilní oslava, to znamená, že nemá stanovený den, ale je povinně slavena v úterý. Brazílie je celosvětově známá touto oslavou, která každý rok přináší mnoho turistů.

Nenechte si ujít:

• Texty o karnevalu
• Karnevalové masky
• Tisknutelné karnevalové hledání slov

Podívejte se na všechny naše návrhy Karnevalový projekt pro žáky základní školy 1. až 5.

Karnevalový projekt pro 1. až 5. ročník základní školy

toto úžasné karnevalový projekt připravila profesorka Valéria z blogu Výuka s láskou.

Karneval v Brazílii je jedním z nejtradičnějších festivalů na světě a od dětství děti poslouchají, zažívají a užívají si zkušenost této kultury, i když je to prostřednictvím televize, příběhů nebo interakce v hravých sociálních kontextech na ulici nebo na škola.

Z tohoto důvodu navrhujeme rekreační akci týkající se karnevalu ve třídě, uspokojování zájmů dětí, respektování jejich potřeb, kuriozit a nápadů.

Hlavní cíl:

Přineste dítěti příležitost poznat karneval, jeho organizaci, důležitost a hodnotu tradice v kultuře jejích obyvatel, Brazílie a světa, prostřednictvím atraktivních projevů, které strana sama disponuje.

Podrobnosti akcí:

• Vysvětlení o vzniku karnevalu a jeho vývoji;
• Prezentace fotografií z vývoje karnevalové party;
• Zdarma koláže a kreslení;
• Výroba masek;
• Prezentace videí o tom, jak se strana nachází v různých státech;
• Tvorba nástěnných maleb na toto téma;
• Umělecké prezentace studentů;
• Prezentace fotografií z práce studentů;
• Práce na karnevalových marčinách.

Posouzení:

• Výstava prací vyvinutých během týdnů;
• Karnevalový ples.

Karnevalový projekt pro 1. až 5. ročník základní školy k tisku

Podívejte se na více na: Aktivity a omalovánky.

---

Karnevalový projekt pro základní vzdělávání - Znát historii karnevalu

Karneval je populární festival, který nejlépe charakterizuje brazilskou duši, a proto geniální Jorge Amado nazval jeden ze svých nejslavnějších románů „País do Carnaval! Kde tak dobře popisuje vliv tohoto festivalu na sociokulturní a historickou formaci našich lidí. Tyto čtyři dny oslav, které se konají od severu k jihu země, zmobilizovaly celá města a infikovaly miliony lidí z nejrůznějších společenských tříd. Během tohoto období se nejrůznější kulturní, světské a folklorní projevy objevují v dokonalé symbióze, ve které rytmy, obřady, vyznání, ideologie, rasy a barvy se mísí tak harmonicky, že vytvářejí jednotu rozmanitosti tak bohatou a velkolepou, že k tomu tolik náklon, pohled a reflexe. bohatá a záviděníhodná kulturní pluralita spojená s předměty znalostí, které tvoří školu, by mohla tento jev vysvětlit, protože se přímo dotýká bytí hluboce významné pro jejich životní příběhy a všechny předchozí znalosti, které každý z těchto předmětů získal kognitivně, afektivně a sociálně po celou dobu svého života.

ODŮVODNĚNÍ:

Práce s karnevalovým tématem poskytuje studentům větší interakci s brazilskou kulturou, její historií, zábavou a karnevalovou hudbou. S tímto tématem „Foliando no Carnaval“ je možné pracovat interdisciplinárním způsobem, ve kterém budou studenti komunikovat v kontextu konceptů, chutí a zvyků o tomto populárním festivalu. Poskytuje také studentům podmínky, aby se dozvěděli více o našich zvycích a tradicích založených na historii karnevalu. Zároveň motivuje a zapojuje studenty a učitele a povzbuzuje školní komunitu k aktivní účasti na projektech školy.

HLAVNÍ CÍL

Podporovat integraci mezi školou a místní komunitou a nabízet podmínky pro lepší poznávání našich lidí zvyky, upozorňovat je na různé aspekty karnevalu, propagovat karnevalovou párty, která zahrnuje celý škola.

ZVLÁŠTNÍ CÍLE:

• Uznejte brazilský karneval jako největší párty na světě
• Oceňuje karneval jako formu zábavy, díky níž si student uvědomí rozdíl mezi zábavou a zmatkem
• Rozvíjejte chuť a návyk ke čtení
• Určete karnevalové písně;

ROZVOJ:

• Neformální rozhovor na téma karneval;
• Hledejte na internetu původ karnevalu;
• Čtení a interpretace karnevalové hudby;
• Výroba karnevalových nástěnných maleb;
• Vytvoření karnevalových bloků pro Elementary I, podle marchinhas.

OSVĚTLENÍ:

• Výstava provedených prací v místnosti
• Karnevalový ples pro studenty Základní školy I.

---

Karnevalový projekt

ÚVOD

Když pomyslíme na Brazílii nebo na brazilský lid, obraz šťastných a tančících lidí k nám téměř vždy přijde. Karneval je toho skvělým příkladem. Jedná se o populární projev, který se vyskytuje různými způsoby v různých oblastech Brazílie, v závislosti na historickém a sociokulturním kontextu každého místa.
Prolínání vlivů černých Afričanů, domorodých obyvatel, domorodců a kolonizujících Evropanů vedlo brazilskou kulturu k velké rozmanitosti a bohatství projevů.

ODŮVODNĚNÍ

Brazílie je kulturně bohatá země, ale to, co víme o této kultuře, se omezuje na to, čím každodenně žijeme a co Televize nám často ukazuje uvolněné informace, obrázky, které jsou velmi vzdálené naší realitě nebo otisku komerční.
S ohledem na tuto skutečnost hodláme v této práci poskytovat aktivity, které zvyšují znalosti dětí o karneval v Brazílii, s přihlédnutím k jeho vlivům a vytvoření časové paralely se starověkými karnevaly do dneška.

OBECNÉ CÍLE

• Znát kulturní aspekty karnevalu, které ovlivnily brazilské etnikum.
• Rozpoznat karnevalové projevy v sociálním kontextu.
• Znáte karnevalové pochody.
• Znát, sledovat a sledovat vývoj karnevalových žánrů, jako jsou: hudba, bloky, kostýmy a příběhy.
• Vytvořte vztah mezi minulostí a moderním.

Metodické postupy 

• Vyrobte si karnevalový ples, aby se děti mohly trochu seznámit s tímto oblíbeným projevem.
• Přineste prvky karnevalu do třídy prostřednictvím obrázků nebo předmětů.
• Hrajte písničky relevantní pro karnevalový vesmír.
• Vytvořte na děti malby na obličej a poskytněte jim různé oblečení a rekvizity, které mohou použít jako kostýmy.

ROZVOJOVÉ ČINNOSTI

• Panelová výroba s karnevalovými výřezy a fotografiemi.
• Pracovní karnevalová hudba
• Výroba karnevalových masek ze šrotu.
• Vyjmenujte kostýmy, které lidé obvykle nosí na karnevalu.
• Přeskočte karneval a použijte různé kostýmy a doplňky.

OSVĚTLENÍ

• Přehlídka kostýmů.
• Výstava panelů.
• Karnevalový míč.

Návrhy písní - Karnevalové pochody

MAMA CHCI

(Jararaca-Vicente Paiva - 1937)

MAMA CHCI, MAMA CHCI
MAMA CHCI CHCAT
DÁVEJTE dudlík, DÁVEJTE dudlík
DÁVEJTE, ABY CHUPETA PRO BABY NEPLAČILO
MALÝ Syn mého srdce spí
ZÍSKEJTE LÁHEV
A PŘIJĎTE VSTUPTE DO MÉHO CORDÃO
MÁM SESTRU Volanou ANA
BLIKÁNÍ OČÍ UŽ OTEVŘILO OČI
Dívám se na malé, ale tak
Jsem VELKÁ škoda, že nejsem DĚTEM S PRSOU
MÁM SESTRU, KTERÁ JE FENOMENÁLNÍ
JE ŠÉFEM A JEJÍ MANŽEL JE BOÇAO

---

OTEVŘENÁ KŘÍDLA

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O OTEVŘENÁ KŘÍDLA, KTERÁ CHCI projít
O OTEVŘENÁ KŘÍDLA, KTERÁ CHCI projít
JÁ JSEM Z LIRA, NEMŮŽEM ODMÍT
JÁ JSEM Z LIRA, NEMŮŽEM ODMÍT
O OTEVŘENÁ KŘÍDLA, KTERÁ CHCI projít
O OTEVŘENÁ KŘÍDLA, KTERÁ CHCI projít
RŮŽE ZLATA ZÍSKÁ
RŮŽE ZLATA ZÍSKÁ

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Alláh-la-o, ô ô ô ô ô ô
ALE TO TEPLO, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
PROSÍME POUZE SAARA
SLNKO BYLO HORKÉ
SPÁLTE SI TVÁŘ
Přicházíme z Egypta
A MNOHO ČASŮ
MUSELI jsme se modlit
ALLÁH! ALLÁH! ALLAH, MY GOOD ALLAH!
POSLAT VODU IOIÔ
POSLAT VODU IAIÁ
ALLÁH! MOJE DOBRÝ ALAH

---

DEJ MI NĚJAKÉ PENÍZE

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

HEJ, TY TAM!
DEJ MI NĚJAKÉ PENÍZE!
DEJ MI NĚJAKÉ PENÍZE!
NEDÁTE TO?
NEDÁ SE NE?
Uvidíte velké zprávy
ŽE SE PIJI, dokud nespadnu
DÁVEJTE MĚ DÁVEJTE MĚ DÁVEJTE MĚ, Ô!
DEJ MI NĚJAKÉ PENÍZE!

---

ALKOHOL

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

MYSLÍTE SI, ŽE CACHAÇA JE VODA
CACHAÇA NENÍ VODA
CACHAÇA VYCHÁZÍ Z ALMBIQUE
VODA POCHÁZÍ Z RIBEIRÃO

MŮŽE ZMÍNIT VŠE V ŽIVOTĚ
RÝŽE A CHLÉB
MŮŽE SI MÍSIT MÁSLO MÁSLO
VŠECHNO JINÉ NENÍ POTŘEBNÉ
MŮŽEM MÍSIT LÁSKU
HA, HA, HA, HA!
TOTO, dokud to nenajdu ZDARMA
JEN NECHCETE, ABY SI CHYBAL
DAMN CACHAÇA

---

VLASY ZEZÉ

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

Podívejte se na vlasy ZEZÉ
JE TO
JE TO

JE TO BOSSA NOVA
JE MOHAMMED
ZNAMENÁ SE, ŽE TO JE
ALE ŽE NEVÍM, KDYŽ JE

STŘIH SI VLASY!
STŘIH SI VLASY!

---

AURORA

Mario Lago-Roberto Roberti, 1940

POKUD BOLI STIŠTĚ
Ô Ô Ô AURORA
ZOBRAZTE, JAK BOL DOBRÝ
Ô Ô Ô AURORA

KRÁSNÝ BYT
S DVEŘEM A VÝTAHEM
A CHLAZENÝ VZDUCH
NA TEPLÉ DNY
MADAME PŘED JMENEM
NYNÍ BYSTE MĚLI
Ô Ô Ô AURORA

---

VLASY ZEZÉ

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

Podívejte se na vlasy ZEZÉ
JE TO
JE TO

JE TO BOSSA NOVA
JE MOHAMMED
ZNAMENÁ SE, ŽE TO JE
ALE ŽE NEVÍM, KDYŽ JE

STŘIH SI VLASY!
STŘIHEJTE VLASY

---

ZAHRADNÍK

Benedito Lacerda-Humberto Porto, 1938

Ó ZÁHRADNÍK, PROTOŽE TY JSTE TŘI JEDEN
ALE CO SE VÁM STALO
BOLO KAMELII, KTERÉ PADLO Z POBOČKY
DALA DVA SIGHY A POTOM ZEMŘEL

PŘIJĎTE ZAHRADNÍK PŘIPOJTE SE MÁ LÁSKA
NENECHTE SE SADIT TENTO SVĚT JE VŠECHNA VAŠE
Jste mnohem krásnější
ŽE KAMELIA ZEMŘELA

---

VAŠE VLASY NEPOUŠTÍ

Lamartine Babo-Irmãos Valença, 1931

VAŠE VLASY MULATA NEPOUŠTÍ
PROTOŽE JSTE MULATA V BARVĚ
ALE JAK BARVA NENECHÁVÁ MULATA
MULATA CHCEM VAŠI LÁSKU

MÁTE DOBROU PŘÍCHUŤ BRAZÍLIE
MÁTE DUŠU BARVU ANILA
MULATINHA MULATINHA MOJE LÁSKA
BOL JSEM JMENOVÁN S VÁŠM PORUŠENÝM INTERVENTEM

KDO VÁS VYMYSLEL MÉ PANCADÉO
MĚL ZASVĚTLENÍ
Měsíc, který vám závidí, je tváří
PROTOŽE MULATA NEJSETE Z TÉTO PLANETY

KDY MŮJ DOBRÝ PŘIŠEL NA ZEM
PORTUGALSKO PROHLÁŠENÁ VÁLKA
SOUTĚŽ BOL POTOM KOSOSÁLNÍ
VASCO DA GAMA PROTI NAVAL BATTALION

---

VÝVRTKA

Zé da Zilda-Zilda do Zé-Waldir Machado, 1953)

VODY SE ROLÍ
LÁHEV PLNÁ, NECHCÍM NA NIC VĚDĚT
Položil jsem ruku na tašku, tašku, zátku tašky
A PIJTE, dokud jsem nedopadl
NECHTE VODU ROLE

POKUD MÁ POLICEJ PŘIHLÁŠENÍ
ALE NA POSLEDNÍ MINUTU PUSŤTE MĚ
Vezmu si tašku, tašku, tašku CORK
NIKDY SE MNĚ NEPOUŽÍVÁ

Zkontrolujte také:Školní karnevalový projekt pro vzdělávání v raném dětství.

---

Karnevalový projekt - kostýmová párty

Oslava karnevalu má v naší zemi velmi zvláštní význam a je díky své tradici, barvě, rytmu a magii jednou z nejočekávanějších párty pro většinu lidí.

Cíle:

• Uznat karneval jako brazilský kulturní projev;
• Znát jeho původ a vlastnosti;
• Identifikovat a interpretovat karnevalové písně;
• Zpěv a tanec karnevalové marchinhy a jiné rytmy;
• Produkovat umělecká díla, jako je malba, kresba, řezání, koláž, masky a kostýmy;
• Probudit zájem studenta o karnevalové slavnosti, zachránit tradice;
• Poznejte školy samby a městské bloky;
• Uvědomte studenty, že si nelze zaměňovat zábavu se zmatkem.

Rozvoj:

• Shromažďování údajů;
• Výzkumy;
• Písně;
• Výroba kostýmů a jiných rekvizit pro strany;
• Organizace bloků podle kostýmů;
• Karnevalové vzory na výzdobu školy;
• Karnevalový ples;
• produkovat parodie
• Soutěž kostýmů vyrobených ve třídě;
• Volba veselí dívky a chlapce.

Vyvrcholení:

Kostýmová párty ve škole s přehlídkami přehlídek a parodií.

Posouzení:

Hodnocení bude probíhat trvale zaměřené na vývoj dětí. Bude sledováno, co děti umí dělat, co si myslí o karnevalu a co je těžké pochopit, a dozví se více o jejich zájmech.

---

Co si myslíte o tomto příspěvku? Doufám, že toto karnevalový projekt pomozte vám!!! Nezapomeňte je sdílet se svými přáteli na sociálních médiích.