Textová interpretace: čarodějnice neexistují

Výklad textu pro pátý ročník základní školy. Jedná se o čtecí aktivitu textu Moacyr Scliar nazvanou „Čarodějnice neexistují“. Po přečtení musí student odpovědět na sedm otázek o tom, co čte. Dobrá práce!

Tato aktivita v portugalském jazyce je k dispozici ke stažení v upravitelné šabloně Wordu, připravená k tisku ve formátu PDF a také v dokončené aktivitě.

Stáhněte si tuto aktivitu z:

Slovo: Aktivita v portugalštině - textový výklad - 5. ročník základní školy - upravitelná šablona
PDF: Aktivita v portugalštině - výklad textů - 5. ročník základní školy - připraveno k tisku
Šablona: Aktivita v portugalštině - výklad textů - 5. ročník základní školy - s odpověďmi

ŠKOLA: DATUM:

PROF: TŘÍDA:

NÁZEV:

PŘEČTĚTE SI TEXT A ODPOVĚĎTE OTÁZKY K TEXTU:

čarodějnice neexistují

Když jsem byl chlapec, věřil jsem v čarodějnice, zlé ženy, které trávily veškerý čas vymýšlením zlých věcí. Moji přátelé tomu také věřili. Testem pro nás byla velmi stará žena, panna, která žila v rozpadajícím se domku na konci naší ulice. Jmenovala se Ana Custódio, ale prostě jsme jí říkali „čarodějnice“.

Bylo to velmi ošklivé, ona; tlustý, obrovský, vlasy měla jako slámu, nos dlouhý, na bradě měla obrovskou bradavici. A vždycky mluvila sama pro sebe. Nikdy jsme do domu nevstoupili, ale byli jsme si jisti, že pokud ano, najdeme ji připravovat jedy ve velkém kotli.
Naše oblíbená zábava byla obtěžovat ji. Občas jsme napadli malé nádvoří, abychom odtamtud ukradli ovoce, a když náhodou stařena vyšla na ulici nakupovat do nedalekého malého obchodu, rozběhli jsme se za ní a křičeli „čarodějnice, čarodějnice!“. (Moacyr Scliar)

Dotazy

1) Podle textu můžeme konstatovat, že:
a) čarodějnice existují dodnes.
b) kdysi existovaly čarodějnice.
c) čarodějnice jsou skvělí lidé.
d) čarodějnice jsou krásné.
e) čarodějnice mají dlouhý nos.

2) Jméno ženy, které se říkalo čarodějnice, je:
a) Maria da Silva.
b) Ana Custodio.
c) Ana Lúcia Custódio.
d) Genoveva Goldsmith.
e) Ane Custodio.

3) Přečtěte si výňatek: „Když jsem byl chlapec, věřil jsem čarodějnicím, zlým ženám, které celý svůj čas trávily vymýšlením zlých věcí.“ Co znamená podtržený výňatek „napravování zvrácených věcí“?
a) znamená plánování zla nebo špatných činů a postojů.
b) znamená používat stroje k dělání špatných věcí.
c) znamená plánování dobrých skutků pro ostatní.
d) znamená používání počítačů pro vaše akce.
e) znamená používat stroje k dělání skvělých věcí.

4) Na kterém místě měla čarodějnice obrovskou bradavici?
a) v paži.
b) v noze.
c) na bradě.
d) na čele.
e) v ústech.

5) S kým čarodějnice vždy mluvila?
a) sama se sebou.
b) s chlapci.
c) s dívkami.
d) se sousedy.
e) se svými přáteli.

6) Jakou vlastnost nezmiňuje text o čarodějnici?
a) ošklivý
b) obrovské
c) dlouhý nos
d) tuk
je vysoký

7) Co odtamtud vzali, když vešli do čarodějnického dvora?
a) oblečení
b) ovoce
c) krabice
d) květiny e) cukrovinky

Autor: André Tarragô Martins - učitel portugalského jazyka na střední a střední škole a mistr v dopisech v oblasti jazyků, interakcí a procesů učení. Kromě toho je hudebníkem a novinářem. Pracuje na předuniverzitních přijímacích zkouškách, předběžných soutěžích, soukromých lekcích, přípravě soutěžních testů a je tvůrcem obsahu pro portál www.acessaber.com.br.

Na odpovědi jsou v odkazu nad záhlaví.