činnost výklad textu, zaměřený na žáky čtvrtých a pátých ročníků ZŠ, s otázkami na text Myš a čas.
Tuto aktivitu pro porozumění textu si můžete stáhnout v editovatelné šabloně Wordu připravenou k tisku v PDF a také aktivitu s odpověďmi.
Stáhněte si toto cvičení interpretace textu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: TŘÍDA:
NÁZEV:
Číst:
Biro byl myš, která chtěla ovládat čas. Myslel si, že kdyby to dokázal, mohl by sníst všechen sýr na světě za jeden den.
"Nemyslíš, že by to bolelo, kdybys snědl tolik sýra?" zeptal se mravenec.
"Nepřemýšlím o tom, jen chci zastavit čas a zkusit to," odpověděl Biro.
Myš každý den rozebíral a skládal velké nástěnné hodiny, aby zjistil, jestli dokáže zastavit čas, ale bylo to marné. Jakmile dal dílky na místo, hodiny začaly znovu fungovat.
Jednoho dne Biro hodinky rozebral a byl překvapen, když viděl, že se zastavily.
- Dosáhl jsem! - křičel.
Biro chodil po okolí a jedl všechen sýr, který našel.
Když už to nevydržel, vrátil se domů. K jeho smutku mu mravenec řekl, že čas se nezastavil, jen se vybila baterie hodin. Jediná věc, kterou Biro dostal jako svůj velkolepý plán na zastavení času, bylo, že ho donekonečna strašně bolelo břicho.
180 příběhů pro zábavu.
Vydavatel: Ciranda Cultural.
1) Jaký je název textu?
A:
2) Kolik odstavců je v textu?
A:
3) Kdo jsou postavy v příběhu?
A:
4) Co udělal Biro, aby zastavil čas?
A:
5) Proč chtěl Biro zastavit čas?
A:
6) Na co se ptal myší kamarád?
A:
7) Jednoho dne se hodiny zastavily, tak co Biro udělal?
A:
8) Když jsi přišel domů, co Biro rozesmutnilo?
A:
9) Měl mravenec pravdu nebo ne, když řekl, že Biro onemocní, když sní příliš mnoho sýra?
A:
10) Znázorněte příběh:
Za přístup