초등학교 9학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동에 대해 술어에 있는 동사의 종류. 부르자, 자동사와 타동사! 텍스트에서 분석해 봅시다. 상어는 무엇을 먹나요?? 이렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 할 수 있습니다.
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상어의 식단은 종에 따라 다양합니다. 더 큰 것은 거북이, 바다표범, 바다사자, 문어, 돌고래를 잡아먹습니다. 이러한 유형의 식단을 가진 종의 예는 백상아리입니다.
고래상어와 같은 종은 주로 _____ 플랑크톤과 게, 작은 물고기와 같은 기타 작은 유기체를 흡입 및 여과 방법을 통해 섭취합니다.
가능:. (적응이 있는 단편).
질문 1 - "상어는 무엇을 먹나요?"에서 동사는 다음과 같습니다.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
( ) 간접 타동사.
질문 2 – 보다:
"상어의 식단은 종에 따라 다양합니다."
이 텍스트 구절에 사용된 연결 동사를 식별하십시오.
질문 3 – "큰 놈들은 거북이, 바다표범, 바다사자, 문어, 돌고래를 먹는다."에서 동사는 다음과 같은 이유로 직접 타동사입니다.
( ) 보완하지 않습니다.
( )는 전치사 없이 보완이 필요합니다.
( )에는 두 가지 보어가 필요합니다(하나는 전치사 없이, 다른 하나는 전치사 있음).
질문 4 – 다음 간접 타동사가 요구하는 전치사로 공백을 완성하십시오.
"한편, 고래 상어와 같은 종은 주로 _____ 플랑크톤 [...]을 먹습니다."
질문 5 – 위의 단편에는 간접 타동사에 다음과 같은 상황을 추가하는 부사가 있습니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시간.
데니스 라지 폰세카
문학과를 졸업하고 원격 교육 전문가.
