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철학 활동: 논리

추론, 추론 및 논증과 같은 논리에 대한 질문이 포함된 3학년 고등학생을 대상으로 하는 철학 활동.

이 철학 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 철학 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 철학 활동: 논리 - 3학년 - 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 철학 활동: 논리 - 3년차 - 인쇄 가능
  • 주형: 철학 활동: 논리 - 3학년 - 답안 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

뇌

http: michiganradio.org/post/wish-you-we-more

그림에서 :

왼쪽 반구

논리, 숫자, 단어, 연역, 선형성, 객관성, 분석, 인식, 과학, 수학.

오른쪽 반구

예술과 창의성, 리듬, 색상, 직관, 유추, 종합, 사전 의식, 주관성, 다차원성.

질문

1) 위에서 우리는 대뇌 반구와 그 기능의 비유적 표현을 볼 수 있습니다. 신경 과학 분야의 연구는 특정 사고 활동, 감정 및 운동 기술과 뇌의 특정 영역의 관계에 대한 증거를 제시했습니다. 논리적 추론이 일반적으로 관련된 두뇌의 어느 쪽인지 설명하십시오. 때문에?

ㅏ.

2) 추론이나 논증이 연구되는 철학의 영역, 논리는 다음에 중점을 둡니다.

I) 우리가 추론할 때 확립된 관계에서 우리가 알고 있거나 가정하는 것(출발점)과 우리가 결론짓는 것(도착점) 사이.

II) 현재 철학적 탐구의 영역임과 동시에 철학의 연구와 실천에 있어서 중요한 도구이기도 하다.

대안이 맞습니다.

그곳에

나) Ⅱ

다) 나 및 II

d) 어떤 대안도 올바르지 않습니다.

3) 우리가 추론할 때, 우리는 그 결과로 다른 정보를 얻으려는 특정 정보를 선택하고 "조작"하는 프로세스를 정신적으로 개발합니다. 이 프로세스를 다음과 같이 호출합니다.

a) 추론 또는 추론

b) 결과

다) 이유

d) 결론

4) 논리가 우리의 일상 생활에 어떻게 중요한 영향을 미칠 수 있는지 당신의 말로 설명하십시오.

ㅏ.

5) 추론과 논증이라는 용어 사이의 차이점을 정의합니까?

I) 추론은 인간이 깨어 있는 시간의 대부분을 수행하며 일반적으로 구두 반주 없이 하는 것입니다.

II) 구조화된 문장 집합을 형성하여 우리의 추론을 구두로 표현할 때 다소간 우리가 "자신과 함께"라고 생각할 때, 우리의 내면, 추론과 함께 걸어온 길을 우리는 그것을 논의.

III) 논증은 일반적으로 다른 문장의 참을 지지, 정당화 또는 증명할 목적으로 구성된 하나 이상의 문장으로 구성됩니다. 따라서 논증은 추론의 가시적인 부분, 즉 결론을 뒷받침하기 위해 설명된 부분이라고 할 수 있다.

대안이 맞습니다.

가) 나 및 나

b) I, II 및 III

c) I 및 III

d) II 및 III

6) 당신의 대답에 찬성하여 좋은 논거를 만들려고 노력하면서 다음의 논리적 퍼즐을 푸십시오. 지금은 새벽 4시입니다. 요나는 친구들과 낚시를 하러 나가고 있습니다. 그는 장갑 한 켤레가 필요하지만 불을 켤 수 없어 여동생을 깨우지 못합니다. 그는 서랍에 파란색 장갑 두 쌍, 베이지색 장갑 두 쌍, 회색 장갑 두 쌍이 있다는 것을 알고 있지만 모두 헐렁합니다. 서둘러 그는 최소한의 장갑을 배낭에 넣고 올바른 쌍이 될 것이라고 확신합니다. 그는 몇 개의 장갑을 가지고 있습니까?

ㅏ.

저자 Rosiane Fernandes Silva- 문학 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원 졸업

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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