활동 텍스트 해석, 초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 분무기에 대해. 모든 것이 괜찮을 때는 숨쉬기가 쉽지만 알레르기성 비염, 천식 또는 심지어 독감과 감기와 같은 질병은 이것을 큰 문제로 만들 수 있습니다! 이러한 경우 의사는 분무를 권장할 수 있습니다. 하지만 어떻게 작동합니까? 이해하자? 이렇게 하려면 텍스트를 주의 깊게 읽고 제안된 다양한 해석적 질문에 답하십시오!
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아래 텍스트를 주의 깊게 읽으십시오. 그런 다음 제안된 질문에 답하십시오.
모든 것이 괜찮을 때는 숨쉬기가 쉽지만 알레르기성 비염, 천식 또는 심지어 독감과 감기와 같은 질병은 이것을 큰 문제로 만들 수 있습니다! 그런 다음 우리는 입을 통해 숨을 쉬기 시작하여 건조하고 덜 가열된 폐에 도달할 때까지 공기가 경로를 따르도록 합니다. 얼마나 불편한가! 문제를 해결하기 위해 의사는 분무를 권장할 수 있습니다. 당신은 이미 했습니까? 어떻게 작동하는지 아십니까?
일반적으로 우리 몸은 예를 들어 호흡기를 유지하고 세균 및 오염 입자의 통과를 방지하는 점액이라는 분비물을 생성합니다. 이 장벽이 실패하면 정상보다 더 많은 점액이 생성되기 시작합니다. 그러면 분비물이 진해져서 자극, 기침, 코막힘으로 유명합니다!
이때 분무가 도움이 되어 수분과 약물을 기도로 직접 가져올 수 있습니다. 점차적으로 신체는 과도한 점액을 배출하고 정상적인 양으로 다시 생성합니다.
분무는 액체 저장소와 공기 압축기로 구성된 장치인 흡입기로 이루어집니다. 켜지면 흡입기는 저장소의 액체를 에어로졸로 변환합니다. 즉, 압축기에서 나오는 가스의 도움으로 움직이는 방울로 바뀝니다. 코와 입 위에 위치한 마스크를 통해 잎을 형성하는 안개가 호흡기를 통해 폐에 도달할 때까지 이동합니다.
단순히 기도를 습하게 하기 위해 분무는 식염수만으로 이루어집니다. 그러나 더 심각한 상황에서는 약물로 치료할 수도 있어 즉각적인 완화 효과를 얻을 수 있습니다. 우파!
알렉상드르 핀토 카르도소. "Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 247. 가능: .
질문 1 - 이 텍스트는 분무 작동 방식을 설명하기 위한 것입니다. 따라서 "분무는 어떻게 작동합니까?"라는 제목에서 "어떻게"라는 용어는 다음과 같은 상황을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 원인.
질문 2 - "모든 것이 괜찮을 때 숨을 쉬십시오. 그것은 간단합니다 [...]”, 강조 표시된 표현은 언어의 예입니다.
( ) 기술.
( ) 비공식.
( ) 지역.
질문 3 - "[...] 그들은 변형할 수 있습니다 그 큰 어려움에!", 밑줄 친 대명사:
( ) 정보를 검색합니다.
( ) 정보를 알립니다.
( ) 정보를 보완합니다.
질문 4 - 텍스트의 저자는 세그먼트에서 독자와 직접 대화합니다.
( ) "문제를 해결하기 위해 의사가 분무를 권장할 수 있습니다."
( ) "벌써 했어? 어떻게 작동하는지 알아?"
( ) "[...] 자극, 기침 및 유명한 코 막힘을 유발합니다!"
질문 5 - "몸이 과도한 점액을 배출한다"는 것은 무엇을 의미합니까?
( ) "몸이 과도한 점액을 흡입한다"는 의미입니다.
( ) "몸이 과도한 점액을 배출한다"는 의미입니다.
( ) "몸이 과도한 점액을 흡수한다"는 의미입니다.
질문 6 – "[...] 흡입기, 액체 저장소와 공기 압축기로 구성된 장치"에서 저자는 다음과 같이 말했습니다.
( ) "흡입기"라는 용어를 평가합니다.
( )는 "흡입기"라는 용어를 정의합니다.
( )는 "흡입기"라는 용어의 특징입니다.
질문 7 – "라는 기간에단순히 기도를 촉촉하게 하기 위해, 분무는 식염수로만 수행됩니다." 밑줄 친 부분은 다음을 나타냅니다.
( ) 조건.
( ) 목적.
( ) 결과.
질문 8 – 텍스트의 저자는 "휴!"라는 감탄사를 사용했습니다. 표현:
( ) 안도.
( ) 행복.
( ) 놀라다.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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