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역사 평가: 그리스, 중국 및 인도

초등학교 6학년 학생들을 대상으로 하는 역사 평가 중국, 그리스, 인도.

이 기록 테스트는 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

이 이야기 활동을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 역사 평가: 그리스, 중국 및 인도 – 6년차 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 역사 평가: 그리스, 중국 및 인도 – 6학년 – 인쇄 가능
  • 주형: 역사 평가: 그리스, 중국 및 인도 – 6학년 – 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

역사 평가 – 중국, 그리스 및 인도.

1) 아래 발췌문을 읽고 빈칸을 올바르게 채우는 대안에 표시하십시오.

인도 문명은 기원전 3000년경에 시작되었습니다. C., _______ 지역에서. 가장 오래된 기존 문화는 이주한 사람들의 문화와 혼합되어 고대 세계에서 가장 위대한 문명 중 하나를 형성했습니다.

가) 메소포타미아.

b) 황호 강 계곡.

c) 인도의 계곡.

d) 파라나 강 계곡.

2) 기원전 1500년 인더스 지역의 지배적인 종교. 씨. 기독교 시대가 시작될 때까지. 이 용어는 영원하고 보편적인 존재인 브라흐마(Brahma)와 인도의 사제 계급인 브라만(Brahmin)에서 파생되었습니다.

위 발췌문에 언급된 종교는 다음과 같습니다.

가) 불교.

b) 브라만교.

c) 힌두교.

d) 식인 풍습.

3) 아래 발췌문을 읽고 빈칸을 올바르게 채우는 대안에 표시하십시오.

___________는 6,000년 전에 Huang Ho River Valley에서 형성되기 시작했습니다. 이 강 근처의 평야에는 여러 정착지가 세워졌습니다. 이 인구는 비옥한 토양 덕분에 특히 농업으로 살았습니다.

가) 중국 문명.

b) 인도 문명.

c) 페르시아 문명.

d) 에티오피아 문명.

4) 주(周)나라에서는 주(周)나라의 왕들이 권력을 장악하였다. 이 단계에서 농업은 다음을 사용하여 발전했습니다.

나는. 쟁기.

Ⅱ. 윤작.

III. 관개.

V. 독

위의 내용을 읽은 후 올바른 대안을 확인하십시오.

a) 나, II, IV.

b) 나, III, IV.

c) II, III, IV.

d) 나, II, III

5) 자체 정부와 법률이 있는 독립적인 정치 단위였습니다. 이들은 최대 인구 10,000명의 인구를 가진 국가였습니다.

읽은 후 올바른 대안을 선택하십시오.

a) 폴리.

b) 군주제.

c) 식민지.

d) 중심 도시.

6) 고대에 발달한 그리스 문명은 결코 제국이나 정치적으로 통일된 국가가 아니었다. 사실, 그것은 다음과 같은 경우에만 결합된 독립적인 관리를 가진 여러 폴리스의 문제였습니다.

읽은 후 올바른 대안을 선택하십시오.

가) 축제.

b) 심각한 외부 위협은 주로 침략과 전쟁입니다.

c) 추수 축하 행사.

d) 크리스마스 축하.

7) Xibo 시는 Chenh Tang 왕이 세운 왕국의 수도였습니다. 고고학적 발견에 따르면 이 도시는 크게 요새화되었으며 궁전이 다음과 같이 보호되었습니다.

읽은 후 올바른 대안을 선택하십시오.

a) 벽.

b) 닌자.

c) 투석기.

d) 사무라이.

8) 아래 발췌문을 읽고 빈칸을 올바르게 채우는 대안에 표시하십시오.

진나라 때 중국 최초의 황제인 진제황제(Ch'in Che Huang Ti)의 제국 아래 영토가 통일되었습니다. 그의 주요 작업은 __________입니다.

) 중국의 벽.

b) 실크로드.

c) 군대 확장.

d) 영토 확장.

9) 아래 발췌문을 읽고 올바른 대안에 표시하십시오.

한 왕조의 제국은 심오한 변화, 특히 영토 확장, 건국을 겪었습니다. 만다린을 공용어로 사용하고 동서양의 여러 지역을 연결하는 무역로의 개통 서부 사람. 이러한 경로 집합은 다음과 같이 알려졌습니다.

) 중국의 벽.

b) 실크로드.

c) 황토.

d) 코튼 루트.

10) 아래 글을 읽고 정답에 체크하세요.

광대한 중국 영토에 거주했던 고대 사람들은 기본적으로 다음과 같이 살았습니다.

a) 농업.

b) 상업.

c) 단일 재배.

d) 어류 양식.

저자 Rosiane Fernandes Silva – 편지 졸업

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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