초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로 텍스트: 일기에 대한 질문이 전개됩니다.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 분사의 동사. 이 명사 형태의 동사를 공부할 건가요? 그렇게 하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 전국 아이스크림의 날! 언제인지 아세요? 텍스트를 읽고 알아보고 물론 분사를 공부하는 것을 잊지 마세요!
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초등학교 2~3학년 학생들을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 정교한 질문: 티타의 복수.
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초등학교 8학년 학생들에게 초점을 맞춘 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 복합 주제. 주제 화합물은 언제입니까? 배우자? 그런 다음 이야기를 전달하는 텍스트를 기반으로 복합 주제를 탐색하는 다양한 제안된 질문에 답하십시오. 아이스크림의 역사!
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초등학교 4학년 학생을 대상으로 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 전개: 사이트로 돌아가기.
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초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부사. 다양한 상황을 나타내는 동사, 형용사 또는 부사의 의미를 수식하는 용어를 분석해 볼까요? 그런 다음 호기심 많은 텍스트에서 부사를 탐색하는 다양한 질문에 답하십시오. 거울 없이 어떻게 했지?
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초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 폭풍이라는 텍스트에 대한 질문이 전개되었습니다.
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초등학교 8학년 학생들을 중심으로 한 포르투갈어 활동, 정관사. 명사 앞에 오는 용어를 연구하여 정의할 건가요? 그런 다음, "어린 왕자"의 저자인 앙투안 드 생텍쥐페리가 쓴 책 "인질에게 보내는 편지"에 제시된 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 텍스트의 저자에 따르면 "인질에게 보내는 편지"라는 책전쟁과 망명의 모든 우울함을 전달합니다.
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초등학교 2학년 또는 3학년 학생들을 대상으로 하는 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문이 전개됩니다. 구멍을 조심하세요.
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초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음을 다룹니다. 부정 대명사. 부정사를 표현하는 명사를 수반하거나 대체하는 대명사를 분석해 볼까요? 그렇게 하려면 "Nina e o Amor"라는 책에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 본문의 저자에 따르면, 이미 누군가 때문에 심장이 더 빨리 뛰는 것을 느끼는 사람이 읽으면 좋은 책.
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