초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 미카도는 애정을 원한다.
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이름:
미카도는 고슴도치가 되는 것을 좋아했지만 다정함이 그리워 슬펐다.
"자, 우리와 함께 가자." 그의 토끼 친구들이 말했다. – 이것은 당신을 식힐 것입니다!
– 나는 애정을 원하고 그게 다야! 게다가 내 생각에는 너희들이 너무 빨리 걷는다 - 고슴도치가 말했다.
- 우리는 당신을 기다릴 것입니다 - 약속 토끼. - 어서! 숲은 좋은 냄새가 난다!
Micado는 순종했고 도중에 토끼가 위험을 무릅쓰고 그의 등을 발로 찼지만... 앗! 야! 고슴도치의 가시가 찔렸다! 갑자기 토끼와 고슴도치가 멈춰 섰다. 그들 앞에서 떡갈나무 밑에서 아름다운 암컷 한 마리가 땅을 킁킁거리고 있었다. Micado가 다가오자 암컷이 긴 주둥이를 치켜들더니… 으악! 토끼들은 그녀의 이름만 들을 수 있었다: Picola… Picola와 Micado, 잘 어울리는 이름. 토끼는 신중하고 떠났습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 미카도는 왜 슬펐을까?
ㅏ.
3) Micado의 친구들은 그를 어디로 데려갔습니까?
ㅏ.
4) 도중에 토끼는 무엇을 했습니까?
ㅏ.
5) Micado는 떡갈나무 근처에서 누구를 찾습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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