초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문이 전개됩니다. 실비아의 비밀이 밝혀집니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
기린 지로(Giraffe Giro)는 실비아의 색칠공부 트릭에 대해 생각을 멈출 수 없습니다.
– 어떻게 작동했나요? – 실비아를 보여주세요! - 그는 애원한다.
"마술사는 자신의 비밀을 절대 드러내지 않습니다." 실비아가 말합니다. 하지만 그녀는 그 트릭을 자랑스러워하고 Giro를 좋아합니다. 그럼 웃어.
- 알았어, 지로. 마법의 색칠 공부 책을 사용해야 합니다. 그녀가 어떻게 작동하는지 보여주며 설명합니다.
그녀의 책에서 일부 페이지는 비어 있고 다른 페이지에는 컬러 그림이 있습니다.
실비아는 "마법 가게에서 찾았어요."라고 말합니다.
'이제 페이지의 가장자리를 봐, 지로,' 그녀가 그에게 보여주며 말했다.
빈 페이지에는 가장자리가 잘린 부분이 있습니다. 색상 페이지의 크기와 일치하지 않습니다. 그림이 있는 페이지는 표지와 같은 크기로 보통입니다.
"빈 페이지를 보여줄 때 엄지손가락을 여기에 대세요." 그녀가 책의 페이지를 넘기며 설명합니다. 지로는 피규어만 본다!
- 내가 해봐도 돼? - 지로에게 묻는다. 그는 처음에 당황합니다. "엄지손가락을 올바른 위치로 밀어 넣은 다음 페이지를 넘기는 것은 매우 어렵습니다."라고 그는 말합니다.
– 능숙해질 때까지 엄마와 함께 트릭을 연습해야 했습니다. 실비아가 설명합니다.
스핀은 이해합니다.
– 나도 그 책 중 하나를 갖고 싶어!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 지로는 실비아에게 무엇을 묻나요?
ㅏ.
3) 실비아는 마술사가 자신의 비밀을 절대 드러내지 않는다고 말한다. 하지만 그녀는 그 트릭을 자랑스러워하고 지로를 좋아합니다. 그녀는 무엇을합니까?
ㅏ.
4) 실비아의 마법책은 어때?
ㅏ.
5) 실비아가 산 마법책의 페이지는 어떤가요?
ㅏ.
6) Spin은 처음에는 당황하고 엄지손가락을 올바른 위치로 밀어 넣은 다음 페이지를 넘기는 것이 매우 어렵다는 것을 알게 됩니다. 실비아는 그에게 무엇을 말합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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