고등학생에게 적합한 이 포르투갈어 활동은 작품을 다루는 텍스트 구성에서 "그러나"와 "그리고"의 접속사를 공부하는 것을 목표로 합니다. 라만차의 돈키호테.
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작품의 주인공은 많은 기사도 소설을 읽을 이유를 잃고 자신이 좋아하는 영웅을 모방하려는 작은 카스티야 귀족 돈키호테입니다. 소설은 그의 충실한 친구이자 더 현실적인 비전을 가진 동료인 산초 판자(Sancho Panza)와 함께 그의 모험을 이야기합니다. 액션은 만차, 아라곤, 카탈로니아 땅에 대한 듀오의 세 번의 침략을 중심으로 진행됩니다. 이러한 도전에서 그는 일련의 모험에 참여하지만 그의 환상은 항상 가혹한 현실에 의해 배척됩니다. 효과는 매우 유머러스합니다. 작품의 매력은 주인공의 이상주의와 그가 연기하는 현실의 불일치에서 나온다. […]
가능: http://www.historiadasartes.com. 액세스 날짜: 12/06/16.
질문 1 - 이야기의 클라이맥스를 특징짓는 부분을 식별하십시오. 라만차의 돈키호테. 그런 다음 각 부분을 구성하는 접속사를 강조 표시하고 텍스트에 표현된 아이디어를 표시합니다.
발췌 1:
발췌문 2:
질문 2 - "이 소설은 Sancho Panza의 회사에서 그의 모험을 서술합니다. 당신의 충실한 친구이자 동반자, 더 현실적인 보기가 있습니다." 밑줄이 그어진 부분은 다음과 같이 작동합니다.
a) 주어의 술어
b) 내기
c) 음성
d) 사무차장
질문 3 - "이러한 도전에서 그 일련의 모험에 참여하게 됩니다 […]”. 이 발췌문에서 강조 표시된 대명사는 다음을 대체합니다.
ㅏ:
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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