Prezident Jair Bolsonaro (žiadna strana) podpísal zákon, ktorý ovplyvňuje vzdelávanie nepočujúcich. Zákon 14.191/21 disciplinuje bilingválne vzdelávanie nepočujúcich v Zákone o usmerneniach a základoch národného vzdelávania (LDB). Text bol schválený minulú stredu (4.
Čítaj viac: Inep ponúka bezplatné podklady na prípravu Encceja
pozrieť viac
Deviata ekonomika na planéte, Brazília má menšinu občanov s…
Verejná škola v Brazílii drží autistického študenta v „súkromnom väzení“
Projekt definuje bilingválne vzdelávanie ako vzdelávanie, v ktorom sa brazílsky posunkový jazyk (váhy) považuje za prvý jazyk. Písaná portugalčina sa teda považuje za druhý jazyk občana.
Teraz sa očakáva, že nová legislatíva nadobudne účinnosť v týchto scenároch:
Text schválený Senátom by mal byť prínosom pre tieto skupiny študentov:
Sankcionovaný text pochádza z návrhu zákona (PL) 4909/20. On už v škôlke mala modalitu bilingválneho vyučovania. Musí sa však predlžovať počas celého života občana.
Školy sú zodpovedné za podporu špecializovanej podpory vzdelávania. Bilingválne vyučovanie nebude brániť zápisu v súlade s tým, ako rozhodnú rodičia, opatrovníci alebo samotný žiak.
„Túto opravu sme potrebovali urobiť už dávno. Sme si vedomí ťažkostí, ktorým títo ľudia čelia vo vzdelávacom prostredí,“ povedala spravodajkyňa návrhu zákona, zástupkyňa Soraya Santos (PL). Informácie pochádzajú z agentúry Câmara de Notícias.
Ďalšou požiadavkou na školy je, aby bola fakulta pripravená. Tím musí mať bilingválnych učiteľov, ktorí majú adekvátne vzdelanie. Okrem toho je potrebné prispôsobiť aj didaktický materiál potrebám žiakov.
Organizácie zastupujúce nepočujúcich v Brazílii sa budú zúčastňovať na pravidelných hodnoteniach. Tieto subjekty musia byť vypočuté, aby sa zaručilo kvalitné vzdelávanie.
Ďalším bodom projektu je príprava študentov. Vyučovacie smernice by mali využívať integrované programy na zabezpečenie prístupu k informáciám.
Študenti si tak budú vedomí potrebných technických a vedeckých poznatkov. Táto prax umožňuje obnoviť ich historické spomienky.
Na tento účel bude úlohou Únie poskytnúť technickú a finančnú podporu vzdelávacím systémom. Oceňujúc tak účasť komunít nepočujúcich, inštitúcií vysokoškolského vzdelávania a subjektov zastupujúcich nepočujúcich.
